Femmes – 1 – 2
Objectifs
- Associer l'oral et l'écrit
- Distinguer à l’oral les marques du masculin et du féminin des adjectifs dans de courtes phrases exprimant la description physique et morale
- Relever les marques morphologiques pour le masculin et le féminin à l’écrit
Les As écoutent à nouveau de courtes phrases descriptives présentant un adjectif. Les phrases portent cette fois sur le portrait moral de personnage dont le prénom est épicène, c’est-à-dire qu’il peut être masculin et féminin.
Les As doivent à distinguer les phrases qui présentent un homme ou qui présentent une femme. Ils doivent reconnaitre la variation morphologique à l’oral. Ils complètent individuellement le tableau. La correction est ensuite collective.
– Yannick est petite, plutôt timide, intelligente, calme et un peu introvertie.
– Camille est brun, petit, actif et enthousiaste, souvent souriant et optimiste.
– Eden est blond, actif et intelligent, élégant mais parfois un peu hautain.
– Lou est travailleuse, persévérante et créative, mais un peu froide et hautaine.
– Charlie est grande, brune et belle, très sociable et toujours enthousiaste.
– Jackie est âgée, toujours active et optimiste et surtout très gentille.
– Dany est âgé et petit, gentil et amusant, et très créatif.
– Jessy est brune, petite, sportive et surtout très débrouillarde.
– Ange est très beau et musclé, mais est introverti et peu bavard.
– Sam est grande et mince, sociable, souriante et franche et aussi amusante.
– Nour est toujours souriante et aime être très élégante.
– Eden se trouve un peu grosse mais est sportive et aussi très bavarde.
– Gaby est brun, assez têtu et un peu froid, toujours débrouillard.
– Stéphane est blond, sportif, persévérant et assez franc.
– Sacha est un peu gros, il est calme, parfois timide et introverti, mais toujours souriant.
– Maxence est blonde et mince, indépendante, franche et parfois têtue.

Corrigé

Ils sont ensuite invités à lire oralement les mêmes phrases reprises sur des vignettes. L’enseignant vérifie que la prononciation est bien correcte.

Supports didactiques
- Questionnaire
- Images


