Mange – 4 – 16
Objectifs
- Commenter la carte en s’appuyant sur sa lecture du texte
- Mobiliser les informations retirées de la lecture pour présenter une carte géographique et historique
- Observer une carte géographique et historique et relier les informations qu’elle présente au texte lu
Les As observent une carte présentant la production et la diffusion du thé. Ils doivent retrouver des éléments qu’ils connaissent déjà grâce au texte. Ensuite, ils doivent repérer des éléments nouveaux dont le texte ne parle pas. Ils peuvent ensuite réaliser un panneau avec les éléments qu’ils ont dégagés du texte et qui le résument, puis choisir une ou deux illustrations.
En binômes, ils s’exercent à raconter l’histoire du café, en utilisant la carte, en retournant au texte au besoin et en utilisant leur panneau.
Ils viennent ensuite devant le groupe sans le texte pour raconter l’histoire du thé. La carte est affichée ou projetée.
Supports didactiques
- carte du thé
