Métiers – 3 – 15

Les As reçoivent une image et doivent imaginer un court dialogue entre le soignant et le malade. Ils s’exercent en binômes. La même image peut donner lieu à des dialogue différents.

L’enseignant passe près de chaque sous-groupe pour apporter de l’aide, si nécessaire. Les As doivent tenter d’intégrer un des actes de parole vus précédemment. L’enseignant peut les faire réfléchir à l’acte de parole à utiliser et à la forme qu’il peut prendre.

Les As viennent ensuite présenter leur dialogue devant la classe. Ils sont tenus d’utiliser au moins un acte de parole. Les As qui observent les saynètes doivent repérer l’acte de parole utilisé et les qualités que chaque acteur qui joue le rôle de l’aide-soignant a voulu montrer ou manifester dans ses actions, ses gestes ou ses paroles.

La correction est collective.