Métiers – 3 – 9

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Objectifs

  • Développer une compréhension globale et sélective d’un document vidéo authentique présentant le métier d’aide-soignant/e
  • Relever les différentes tâches professionnelles d’un aide-soignant/d'une aide-soignante

Les As sont invités à visionner une seconde vidéo présentant le travail d’une aide-soignante prénommée Geneviève.

I. L’enseignant projette la vidéo dès le début jusqu’à 00:13 secondes.

Corrigé

On suit un aide-soignante prénommée Geneviève.

 

II. Des extraits de la vidéo sont ensuite projetés sans le son de 0:15 à 0:24, de 0:33 à 0:52, de 1:07 à 1:21, de 2:10 à 2:20.

Les As sont invités à énoncer oralement les activités que fait Geneviève. Les extraits, sans le son, peuvent à nouveau être visionnés si nécessaire.

Les As sont ensuite invités à indiquer le cadre de travail de Geneviève.

Travaille-t-elle dans :

  • une maison de repos et de soins ?
  • le service de gériatrie d’un hôpital ?
  • le service des urgences d’un hôpital ?

Corrigé

On voit Geneviève s’occuper de personnes âgées. On voit qu’elle se trouve dans une maison de repos et de soins.

 

III.La vidéo est écoutée une première fois jusqu’à 1:21. Les As écoutent et indiquent ensuite s’ils ont entendu ces activités dans le document. La vidéo est écoutée plusieurs fois, si nécessaire. Les éléments à repérer portent sur les tâches de l’aide-soignante et amènent les As à d’abord écouter la voix off qui décrit le travail de la personne filmée.

Corrigé

Les éléments suivants sont dits dans le document : 1 – 2 – 5 – 6 – 7 – 8 – 10 – 11.

Transcription du dialogue

Supports didactiques

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